quarta-feira, 26 de agosto de 2015

Sujeito e Predicado
Sujeito: é o termo da oração que funciona como suporte de uma afirmação feita através do predicado.
Predicado: é o termo da oração que, através de um verbo, projeta alguma afirmação sobre o sujeito.

Exemplo:
A pequena criança
me contou a novidade com alegria no olhar.
Sujeito
Predicado
Para ajudar a localizar o sujeito há três critérios:
• Concordância: o verbo está sempre na mesma pessoa e número que o seu sujeito;
• Posição: normalmente, o sujeito precede o verbo e, mesmo que venha depois, pode ser transposto naturalmente para antes;
• Permutação: quando o núcleo do sujeito é um substantivo, pode ser permutado pelos pronomes ele, ela, eles, elas.

Tipos de sujeito

• Sujeito determinado: ocorre quando a terminação do verbo e o contexto permitem:

- reconhecer que existe um elemento ao qual o predicado se refere;

- indicar quem é esse elemento.

Exemplo: A carrocinha levou meu cachorro.

O sujeito determinado pode ainda ser subclassificado como:

Sujeito determinado simples: aquele que tem apenas um núcleo.

Exemplo: A mãe levantou-se aborrecida.

Sujeito determinado composto: aquele que tem mais de um núcleo.

Exemplo: Arroz e feijão não saíam de nossos pratos.

O sujeito determinado pode não ocorrer explícito na oração. Há quem costume classificá-lo como:

- sujeito determinado implícito na desinência verbal;

- sujeito elíptico;

- sujeito oculto;

Exemplo: Vou ao cinema na sessão das dez.
(sujeito = eu – implícito na desinência verbal)

Exercícios de fixação


1.      Circule e classifique o sujeito das orações abaixo (simples, composto ou oculto):

a)      Os professores e alunos participarão das palestras.
_________________________________________________________________
b)      Eles estão preocupados com as provas.
_________________________________________________________________
c)      Estou magoada com a minha irmã.
_________________________________________________________________
d)      Durante o mês, meus pais viajarão.
_________________________________________________________________
e)      Os animais do zoológico estão sensíveis devido ao calor.
_________________________________________________________________
f)       Participaremos da competição entre escolas.
_________________________________________________________________
g)      Ganharão um caderno sobre as eleições todos os assinantes do jornal.
_________________________________________________________________
h)      Manuela e sua irmã não estão felizes com suas notas.
_________________________________________________________________

2.  Observe as orações abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F)

1.                 Todos os domingos, eu e minha família vamos à missa.
2.                 Entregaremos os trabalhos na data marcada.
3.                 Todos os livros da biblioteca passarão por uma reforma.

(   ) Na oração 3, o predicado é passarão por uma reforma.  
(   ) Na oração 1, o sujeito é composto pois apresenta 2 núcleos.
(   ) Na oração 2, o sujeito é desinencial.
(   ) Na oração 2, o sujeito é os trabalhos.
(   ) Na oração 3, o sujeito é composto e os núcleos são: livros e biblioteca
(   ) Na oração 1, o predicado é eu e minha família


3.                 Identifique o sujeito e o predicado das orações abaixo:
a)      Eu e meus amigos planejávamos fazer uma excursão.
Sujeito:_____________________________________________________________

Predicado:___________________________________________________________

b)      O primeiro amor é inesquecível.
Sujeito:____________________________________________________________

Predicado:___________________________________________________________

c)      No outro dia, o menino amanheceu doente.
Sujeito:_____________________________________________________________

Predicado:___________________________________________________________

4. Retire o sujeito e o predicado:
a - Naquela escola, alunos e professores se esforçam.
Sujeito:____________________________ Núcleo do sujeito: __________
Sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: _______________________________________________________
 b - Minha vida era um palco iluminado.
Sujeito:____________________________  Núcleo do sujeito: ______________
sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: __________________________________________________________
c - Ele recebeu o prêmio.
Sujeito:_____________________________ Núcleo do sujeito: ____________________
Sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: ____________________________________________________________
d - Um é pouco.
Sujeito:_____________________________ Núcleo do sujeito: ____________________
Sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: ______________________________________________________
e - Viver é muito perigoso.
Sujeito:___________________________ Núcleo do sujeito: _________________
Sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: ______________________________________________________
f - Chegaram os animais.
Sujeito:_____________________________Núcleo do sujeito: ___________________
 Sujeito: ( ) simples ( ) composto
Predicado: ____________________________________________________

quinta-feira, 28 de maio de 2015

Conjunção - Exercícios para estudo

1. No período “Penso, logo existo.”, a conjunção em destaque tem sentido de: 

a) Conclusiva.
b) Aditiva.
c) Alternativa.
d) Adversativa.
e) Nda.

2. I – Mário estudou muito e foi reprovado!
   II – Mário estudou muito e foi aprovado!

Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor: 

a) Aditivo e conclusivo.
b) Adversativo e aditivo.
c) Aditivo e aditivo.
d) Adversativo e conclusivo.
e) Nda.

3. No seguinte período: “Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas.” A conjunção em destaque é:

a) explicativa.
b) adversativa.
c) conclusiva.
d) aditiva.
e) Nda.

4. Foi ao cinema, comprou ingressos, mas não conseguiu entrar. A conjunção tem sentido de:

a) Adição
b) Alternativa.
c) Conclusiva.
d) Adversativa.
e) Explicativa

5. Relacione as orações abaixo com as colunas, analisando as relações estabelecidas pelas conjunções. 

(  ) Ou irei ao cinema ou ficarei em casa.
(  ) Estão todos me encarando, pois sou o principal suspeito.
(  ) Trabalhou a vida toda e não teve dinheiro.
(  ) Estuda muito, mas muito mesmo! 

(A) Aditiva
(B) Adversativo
(C) Alternância
(D) Explicativo

6. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ___ caiu.
2. Dormiu mal,___ os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece,___ a alma é imortal.
4. Leu o livro,___ é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences,___ podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto

7. “Foi ao médico, mas não teve seu problema solucionado”, a conjunção em destaque é:
a) adversativa
b) aditiva
c) conclusiva
d) alternativa
e) explicativa

8. No seguinte período:
“Correu demasiadamente, logo cansou-se.”
A conjunção destacada é:
a) explicativa
b) adversativa
c) conclusiva
d) aditiva
e) alternativa

9. Foi ao estádio, comprou o ingresso e não conseguiu ver a partida. A conjunção destacada é.

a) adversativa
b) aditiva
c) alternativa
d) conclusiva
e) nda

10. Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa que tem valor aditivo:
a) Paulo viajou, mas Joana ficou trabalhando.
b) Vai estudar ou terá que arrumar seu quarto.
c) Não trabalhou nem descansou.
d) Foi tomar um banho, logo relaxou.
e) Nda

segunda-feira, 11 de maio de 2015

Exercícios sobre preposição

1. Observe a palavra destacada:
Ø  Tem gente morrendo nos campos de paz.
DE está ligando o substantivo campos ao seu dependente paz. DE é uma preposição.
Ø  Sempre lutamos por justiça.
POR está ligando o verbo lutamos ao seu dependente justiça. POR é uma preposição.

PREPOSIÇÃO: é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre eles.

2. Quadro das preposições essenciais:
A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE,
PARA, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE, TRÁS.

3. A preposição pode estabelecer os mais variados tipos de relações:
a) de posse: Vi o carro de João.
b) de companhia: Viajará com o namorado.
c) de lugar: Estive em São Paulo.
d) de meio: Viajaremos de trem.
e) de fim: Parou para olhar a natureza.
f) de causa: O mendigo morreu de frio.
g) de assunto: Falamos sobre política e economia.
h) de oposição: Remava contra as ondas.
i) de recurso: Estamos sem dinheiro.
j) de matéria: O portão é de madeira.
k) de instrumento: Feriu-se com a espada.
l) de tempo: Viajarei de noite.

4. Contração e Combinação
Às vezes, as preposições aparecem unidas a outras palavras. Essa união pode ser por:
COMBINAÇÃO – quando a preposição não sofre nenhuma alteração.
Ex: Fui ao parque com Carlos. (prep. a + artigo definido o)

CONTRAÇÃO – quando a preposição sofre alteração. Por exemplo:
DE
EM
POR (PER)
A
de + o = do
em + o = no
por + o = pelo
a + a = à
de + ele = dele
em + ele = nele
por + a = pela
a + as = às
de + este = deste
em + este = neste
por + os = pelos

de + isto = disto
em + isto = nisto
por + as = pelas
de + esse = desse
em + esse = nesse

de + isso = disso
em + isso = nisso
de + aquele = daquele
em + aquele = naquele
de + aqui = daqui
em + um = num
de + ali = dali



EXERCÍCIOS:                                                                                              

1) Sublinhe as preposições:
a) Conversamos sobre nossos estudos.
b) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.
c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.
d) A criançada partiu para o acampamento.
e) Aquela chácara é de meus tios.
f) A excursão chegará a Manaus hoje.
g) Você já viajou de avião?
h) Contamos com poucos recursos para concluir a obra.

2) Complete com a preposição adequada:
a) Saí __________ meus pais.
b) Estamos __________ luz há alguns minutos.
c) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.
d) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.
e) __________ o juiz, ele não abriu a boca.
f) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.
g) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.

3) Aponte a preposição e diga a relação que ela estabelece:
a) A cantora esteve em nossa cidade, recentemente. ______________________________________
b) É importante que você leia um bom livro sobre educação. _______________________________
c) Jogamos até o entardecer. _________________________________________________________
d) Dancei com Joana a noite toda. ____________________________________________________
e) Estamos preparados para enfrentar a subida. __________________________________________
f) Você tem algum projeto para tornar a cidade mais bonita? _______________________________
g) Não perdeu a calma durante a competição. ___________________________________________
h) Os pratos são de porcelana. _______________________________________________________
i) É fundamental lutarmos contra essa lamentável situação. ________________________________
j) Nunca viajei de navio. ____________________________________________________________

4) Use todas as preposições deste quadro para ligar as palavras das frases abaixo:
até          desde          após          a          sobre          sem          perante          para



a) Fomos __________ várias lojas.
b) Saímos __________ as 10 horas.
c) Comprei um lenço __________ você.
d) Estou gripada __________sábado.
e) Corremos __________ a esquina.
f) Conversamos __________ o assunto.
g) Todos são iguais ____________ a lei.
h) Prefiro chá __________ açúcar.



5) Sublinhe a preposição e localize, no quadro abaixo, a relação que ela estabelece.
a) Chorava de dor. ________________________________________________________________
b) O técnico não viajou com a equipe. _________________________________________________
c) Fiquei ouvindo o disco de Pedrinho. ________________________________________________
d) Vou ficar dois dias em Manaus. ____________________________________________________
e) O touro investiu contra a multidão. _________________________________________________
f) A menina falava com grande desembaraço. ___________________________________________


POSSE – MODO – CAUSA – COMPANHIA – LUGAR – OPOSIÇÃO  

quinta-feira, 9 de abril de 2015

Modo Imperativo


1. Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo, classificando-o em imperativo afirmativo ou imperativo negativo. Diga, também, em que pessoa o verbo está conjugado:

a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto! 
b) Não dê as costas para a sorte!
c) Venha escolher o livro que quiser!

d) Dança! Exercitar-se faz bem à saúde e ao coração.
e) “Estudem para a prova, alunos!”
f) Por favor, faze silêncio!
g) Não escutes música tão alto!

h) Não escute música tão alto!
i) Saia agora mesmo daí!
j) Corram até a sala e fechem as janelas.


2. Conjugue os verbos entre parênteses na 2a pessoa do singular:
__________ (bater) os ovos com o açúcar, óleo, achocolatado e farinha, depois ____________ (adicionar) a água quente e por último o fermento em pó. __________ (assar) em forno com temperatura média por 40 minutos, ___________ (desenformar) quente.
Cobertura:
_________ (colocar) todos os ingredientes em uma panela e __________ (levar) ao fogo até que levante fervura, ___________ (despejar) ainda quente em cima do bolo.
3. Conjugue-os, agora, na 3a pessoa do singular:
__________ (bater) os ovos com o açúcar, óleo, achocolatado e farinha, depois ____________ (adicionar) a água quente e por último o fermento em pó. __________ (assar) em forno com temperatura média por 40 minutos, ___________ (desenformar) quente.
Cobertura:
_________ (colocar) todos os ingredientes em uma panela e __________ (levar) ao fogo até que levante fervura, ___________ (despejar) ainda quente em cima do bolo.

3. Abaixo se encontra demarcada uma letra musical, cuja autoria é da cantora Pitty. Atente-se, pois, a ela e, em seguida, procure responder ao que se pede:

Admirável Chip Novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vem eles novamente
E eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, morre, gaste e viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga...
Não senhor, Sim senhor (2x)
[...]
Mas lá vêm eles novamente
E eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema.

a- Tal criação artística traz em seu refrão algumas formas verbais expressas no imperativo afirmativo. Dessa forma, cite-as.
– Como você sabe, toda criação artística, seja ela retratada por meio de poemas, canções musicais, pintura, escultura, enfim, muitas vezes revela a ideologia advinda do próprio emissor, levando em conta o contexto que norteia a sociedade como um todo. Nesse sentido, há uma notável crítica impressa nas palavras da cantora, identifique-a.

4. Há um conhecido anúncio publicitário referente a uma instituição financeira, o qual se constitui dos seguintes dizeres: VEM PRA CAIXA VOCÊ TAMBÉM!. Partindo do pressuposto de que somos regidos por um padrão convencional de linguagem, sendo esse manifestado nas situações formais de interlocução, teça um comentário acerca do emprego da forma verbal expressa no modo imperativo, levando em consideração a pessoa gramatical atribuída por ela (por essa forma verbal).

5. Complete esta receita com os verbos no Imperativo.
ImagenTarteletes Tatin de Manga
3 mangas haden não muito maduras, brasileiras, colhidas na região de Juazeiro(BA) e Petrolina(PE) no Médio São Francisco
60 gramas de manteiga com sal
80 gramas de açúcar cristal
250 gramas de massa folheada
Raspas de limão (opcional)
Côco ralado (opcional)
__________  (aquecer)o forno a 200C. Enquanto isto __________ (derreter) numa panela a manteiga e __________  (adicionar)o açúcar. Quando o açúcar tiver dissolvido __________  (adicionar) as mangas mexa para cobrir as frutas com a calda e __________  (deixar) caramelar em fogo médio-alto por pelo menos 5 minutos.
Depois que a fruta estiver pronta, levemente dourada, __________  (arrumar) uma camada generosa de fruta e __________  (cobrir) todo o fundo de uma pote individual de torta (sem fundo solto) ou potinhos de cerâmica ou de porcela, tipo ramekin. __________  (transferir) com cuidado as mangas caramelizadas para elas não se despedaçarem. __________  (salpicar) um pouco de coco ralado sobre as frutas se preferir. __________  (cortar) pedaços de massa folheada do tamanho exato, ou um pouco maior, da boca do pote e __________  (cobrir) toda a fruta com a massa. __________  (pressionar) a massa para ela firmar e __________  (fazer) uns furos com a ponta de um garfo para deixar o vapor sair e a torta respirar. __________  (levar) os potes ao forno e __________  (assar)por 10 minutos, então __________  (reduzir) o calor para 180C e __________  (assar)por mais 15 minutos.
__________  (servir)quente ou morno com sorvete de creme. Se preferir __________  (salpicar) raspas de limão.
6. Encontre no caça-palavras os verbos entre parênteses conjugados no Modo Imperativo, na pessoa em que se pede, e complete as frases a seguir:

a)    _________ tudo como o professor pediu. (fazer – vocês)
b)    Não __________ lixo no chão. (jogar – você)
c)    _______________ o meio ambiente para que tenhamos um mundo melhor. (preservar – nós)
d)    ________ agora e só __________ a pagar em janeiro. (comprar / começar – você)
e)    Não ____________ para não serdes julgados. (julgar – vós)
f)     ____________ tu o problema deste trabalho. (encontrar – tu)
g)    Não _________ as esperanças, tudo vai melhorar. (perder – você)
h)   É preciso que nós não ______________ a fé em um mundo melhor. (perder – nós)
i)     ______________ você também dessa campanha e ____ alimentos não perecíveis. (participar/ doar – você)
j)      ______________-se diariamente para ter uma boa saúde. (exercitar – vocês)
k)    __________ seu filho para ser vacinado contra a rubéola. (trazer – você)
l)     _______________ nossas ofertas e ________ de carro hoje mesmo. (aproveitar / trocar - você)